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勉励孩子不断进步的句子汇总53句

  • 2024-09-30 11:57
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1、三年级嘛,必须把效率提升,否则后面作业量大了,就来不及做了,到时候就会出问题了。做作业速度快,说明对知识的掌握也会比较好。

2、一般来说,如果想让表扬发挥最大的作用,以下几方面的提醒您一定要知道。

3、四、表扬要适度,虽然表扬在朔造孩子良好习惯中有着重要的作用,但并不意味着表扬越多越好,更不意味着事事都要表扬。

4、孩子是一个不断自我成长的过程,迫切需要得到大人的认可。很多小孩调皮捣蛋,不就是希望获得大人的关注吗?

5、对于孩子来说;他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎,我就是好小孩”,实际上小孩子只是在不说谎方面是好的,其他方面未必好.如果你表扬小孩整个人,他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后,出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业,应表扬“今天你做数学真认真”,而不是表扬“你真用功”.

6、我孩子昨天去补习班上课,一口气做了四张英语卷子,我就表扬他了。我说:原来你在这么短的时间之内可以做那么多啊,这效率非常好。这样认真做题目的过程,才是我们特别需要的。

7、有些父母认为孩子在学习上取得进步就应该给与孩子奖励,这样会增加孩子学习的动力,于是不考虑孩子所提的要求,随意答应孩子提出的要求。这样孩子会很肆无忌惮地提自己的要求。吃自己喜欢吃的零食,买自己喜欢买的玩具,长时间的看电视剧,打游戏。不考虑这些要求对孩子究竟有没有好处,对孩子奖励提出的要求,我们究竟应不应该满足?孩子学习进步我们应该对孩子进行奖励,孩子提议的要求我们应该考虑要不要答应,如果是合理的要求我们要考虑,如果是不合理要求,我们要拒绝,不要随意的答应孩子提出的任何要求。

8、认可他,最大的精神力量

9、幼儿倾向于物质奖励为主,青少年则倾向于精神鼓励为主.幼儿倾向于更为直接的公开的表扬;而相对大的青少年则以更含蓄的信任与幽默表达为主.

10、五.表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达.

11、再有,不要将孩子的进步看做自然的过程置之不理,不要用虚妄的语言和物质奖励来表示鼓励.而应以正面鼓励为主.信任是对孩子最大的肯定和鼓励.

12、孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬,不要等到有时间了再说,否则就会失去表扬的作用!

13、大多数家长认为,给予孩子鼓励对孩子的成长非常有帮助,所以经常会遇到不管孩子做什么事情家长都会说“宝宝真棒”的说法这样的做法对孩子来说有好处吗?我们应该结合实际情况,不要一味地对孩子进行表扬,这样会使孩子认为自己什么都可以,使孩子思想变膨胀,当孩子做了自己力所能及的事情或者帮助别人的时候,我们要对孩子进行表扬,但不是孩子每做一件事都要进行表扬,本该自己做的事情需要孩子自己去完成,这种情况我们不应该一味地去表扬,让孩子知道这是自己应该做的。所以对于孩做的事情,我们要结合实际情况,不夸大,适当的对孩子进行鼓励与夸奖。

14、三.活动奖励:与父母一起踏青,听长辈讲故事,和同龄人一起玩耍等都是活动奖励。这些活动的参与也可以提升孩子各方面的能力。

15、赞美是一种发自内心的情感,在表扬和赞美孩子的时候,切记一笔带过,比如:你真棒,你太棒了,给你点赞等等,都是很肤浅的表扬,孩子很聪明,都能够看的出来你是不是真的在表扬他,还是在敷衍了事。表扬应该落到具体的事情上,比如,你这次的成绩已经超越了妈妈的预期效果,同时妈妈也能够看到最近你的努力,努力的复习功课,很晚才休息,你看,是不是努力没有白白付出,你的成绩在不断的进步,妈妈相信下一次的考试,你仍然会给我一个惊喜,加油!宝贝,你是妈妈的骄傲!这样说完,孩子就知道,我的下一部要继续保持什么,未来努力的目标是什么,而且在说这段话的时候,一定要看着孩子的眼睛,认真的说,让他感受到你对他的信任。

16、孩子某方面做得好,多夸孩子做了什么或者是过程而表扬他,而不单单注重结果。比如孩子考试进步了,夸他因为平时用心学习,付出了很多努力才换来今天的进步,继续加油

17、三、注重表扬过程和本质、而非结果。

18、二、表扬要具体、准确、不要让孩子觉得你的表扬是一种敷衍。

19、家长要懂得尊重和欣赏孩子,当孩子有了进步到时候,不要把它看作理所当然的过程。首先要给孩子肯定,但不要显示上的你真棒之类的话,让孩子明白进步是要付出得来的。总之,多鼓励,少表扬,多描述,少评价。

20、我在教育孩子的过程中,当孩子学习落后了,我不会大声的批评她,我们会一家人坐在一起,和她分析成绩落后的原因,是上课没有认真听讲?还是老师布置的作业没有独立完成?还是考试前没有好好复习?找到原因鼓励她认真学习,相信她能做到?

21、很多家长在孩子学习有进步时,都会很开心,然后给孩子买东西,或者直接给钱。这种方法我觉得不可取。

22、近些年来被不少家长所认可的赏识教育主张:家长要多多表扬孩子。这在教育界和家长圈引起强烈共鸣的同时也引发了我们的思考,单纯的表扬就可以把孩子教育好吗?今天我们就来谈谈如何表扬孩子才能起到更好的效果。

23、夸奖一下,但不要过分,如果有条件的话假期里可以带孩子去旅游,放松一下因为学习而紧张的大脑。或者去问他想要什么奖励,毕竟他的心思你是猜不透的,他的要求也要合理,否则你不可能去答应他,还要注意奖励完了之后,要提醒他,不要太骄傲,要继续努力!我也是学生,会比较理解学生的心思,呵呵

24、这是一个好问题。奖励什么不重要,鼓励和认可他的努力,对他的成就表示肯定。

25、当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……

26、有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效,但在孩子长期受到指责后,家长和老师可能容易走向另一个极端,对孩子的行为表扬不客观,使孩子反而感到难受,以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬,尤其是不符合实际的表扬,在孩子做不到时反而是有害的.

27、一.精神奖励:钦佩等都对孩子从内心来讲起到很大的鼓励作用,他们会觉得家长从心底为自己骄傲。

28、一.表扬不应以偏概全.

29、还有很重要的一点就是,答应孩子的事情就一定要做到,不要以任何理不兑现。如果自己答应孩子的奖励自己不能兑现,这样会使孩子失去对家长的信任,感觉说话不算话,会使孩子很受伤。所以不要随意答应孩子的要求,自己做不到就不要答应,答应的事情一定要兑现。

30、家长要留意孩子的每一个微小的进步,及时给予强化,使孩子无意间做出的正确行为,通过家长的表扬,成为有意的积极行为.孩子乱摔东西,过去还跟父母顶撞;今天尽管他还是乱摔东西,但没有与父母顶嘴,你就应该表扬.孩子老不爱做作业,尽管今天仍然是不情愿地做作业,但他毕竟拿笔坐下来了,就必须表扬.

31、方法/步骤

32、其次,物质和精神奖励相结合,一个简单的小礼品,一句衷心的表扬,都是一种鼓励,我其实反感用奖励和表现做交换的

33、三.表扬应及时.

34、一、表扬要及时。

35、孩子学习有进步的时候,作为父母想通过奖励来激发孩子更大的学习兴趣,但是又怕自己的奖励过高,可能导致孩子学习动力缺失或对奖励要求变得越来越贪婪,害怕孩子是为了奖励而学习,而不是积极主动地去学习!

36、二.情感奖励:眼神等都是对孩子的情感奖励。也有助于促进亲子关系和美化家庭氛围。孩子的心情愉悦也更有助于学习。

37、对孩子的进步,对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式,可以对他报以一种肯定与信任的微笑,可以点头示意表示赞赏,可以给予一个亲切的抚摸动作,让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.

38、表扬要及时这一点在行为心理学的强化理论中能找到依据。当我们要表扬对方时,最佳的时机是对方出现某种好行为的时候,比如,孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了,那么这时候我们就要尽快表扬,而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。及时的表扬,在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。

39、六.对不同年龄的孩子应用不同的表扬方式.

40、四.表扬孩子行为中每一微小的进步.

41、四.物质奖励,这也是我们家长最常用的。可以问问孩子有哪方面合理的物质需求来制定奖品。

42、二.表扬应是客观的,真心实意的.

43、当孩子学习有进步时,比如考试成绩提高了,得到了老师的表扬,孩子很开心,作为家长我也很开心,我会竖起大拇指为她骄傲,给她一个微笑,一个鼓励加羡慕的眼神,表达的意思是“你真棒”,但是我还会和她说:“成绩是你自己的,不是爸爸妈妈的,你学习是为自己学的,你要想做个有用的人,现在就要为自己用心读书”。考出好成绩我都是精神鼓励为主。当然我会在孩子考试结束,成绩还没有出来之前带她去吃她喜欢的烤肉,去看场电影。物质奖励不一定要在成绩提高之后。

44、相较于物质奖励,精神奖励更为重要!面对孩子的进步,父母要学会及时给与精神鼓励,肯定孩子的努力!

45、要奖励你可以给孩子定个目标,只要孩子过了,你的这个目标,你就可以奖励给孩子自己喜欢的东西。我们要结合实际情况,不夸大,适当的对孩子进行鼓励与夸奖。

46、对孩子的奖励最好形式多样化,我给您推荐几个:

47、奖励孩子也是一项技术活。奖励孩子的目的是激励,是让孩子懂得付出有回报,让孩子懂得来之不易。奖励孩子不能纵容孩子,要什么给什么,轻而易举就奖励,这样孩子无法懂得一件事情的得来不易。具体的奖励方式,有物质奖励和精神奖励,。物质奖励就具体到一件物品之类的;精神奖励就有很多了,答应孩子做一件什么事等等。

48、表扬几乎适用所有孩子的所有行为,可以说是对孩子进行家庭教育的最基本原则和方法.但需要指出的是,它并不能解决孩子的所有心理与行为问题,缺少必要的批评,表扬的价值就无法真正体现.

49、还有很多爸妈用金钱作为对孩子的奖励,老师布置的作业完成了给孩子钱的奖励,考试成绩进步了,给孩子钱,帮助别的小朋友了,给孩子钱,帮助奶奶干活了,还是给钱,不管做什么好的事情,都是用钱做奖励,这样会让孩子以为,只要做事情就会有钱的奖励,然后用金钱去衡量自己做的事情,不给钱我就不做,给钱我就可以做,这样会毁了孩子的是非观,对孩子的成长非常不利,所以家长教育孩子不要用金钱的方式,这样会毁了孩子。

50、首先,奖励要适度,不要太过,也不能要什么就给什么

51、你好很高兴回答你的问题,希望对你有帮助

52、究竟该怎样奖励孩子即能激发动力又不让孩子过分依赖呢?

53、最后,父母在平时生活中了解下孩子最近对什么感兴趣,并且要表现的对此不在意,当孩子取得好成绩的时候或者是比之前进步的时候,父母可以突然的将这个孩子期盼很久的礼物作为奖励,不仅给了孩子一个很大的惊喜,更会让孩子知道爸爸妈妈在时刻关心着自己,而且还能让孩子更努力的去做好下一件事。

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