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带前后引号的句子-推荐63句

2024-10-28 01:52
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1、题干应该是：引文结束，后面的句号应在引号内还是在引号外。（引号和句号本身没有前后顺序）

2、小男孩摆弄了很久很久，说:＂一切准备停当。＂

3、这个句子中的引号将直接引用的话语与其他部分区分开来，使读者能够清楚地理解说话者的观点。带引号的句子在表达中起到了重要的作用，使语言更加准确、明确和有力。

4、直接引用：

5、引号在后的句子通常用于表达某人的话语或想法，并且先给出说话人的身份或提示。这样的句子结构让读者或听者能够明确知道是谁在说话或思考。以下是一个示例：

6、特殊含义：

7、一般情况下，引号和句号同时在的情况下，句号一般在前面。但也有情况下，句号在后面。我接下来就详细的讲一讲这两种情况，第一种是表示说话。或心理活动的描写，这种情况下句号是要写在引号的前面的。

8、带引号的句子是直接引语，表示的是说话的主人说的话。

9、引文结束，如果需要用句号，它处在引号内还是外，是有原则区别的。用在引号内，则需要引文是完整的句子，并且叙述语气也是完整句子的停顿。不符合这两个条件的任何一条，句号在引号外面。

10、（3）人们都说:“桂林山水甲天下”。

11、（指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）

12、可用于具有特殊含义的词语。（一般采用比喻、拟人、反语等修辞手法或说明方法，赋予这些词语某种特殊的含义。）

13、以下是一个提示语在前、引用语在后的句子示例：

14、＂XXX。＂XX说，＂XXXXXX。＂

15、她经常说：“不要害怕失败，因为失败是成功的垫脚石。”

16、（3）鬼子来“扫荡”了。

17、＂一定会飞回来！＂男孩肯定的说。

18、"老师，我有个问题想问您。"学生举起手来说道。

19、提示语在中间，画个逗号在后面。

20、（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

21、这也是我们平常最常用的引号的用法，那么还有第二种情况，就是引用的时候，当我们引用的时候，引用完一句诗要结尾的时候，这种情况句号要在引号的后面。

22、（4）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

23、例句：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

24、＂XXX，XXXXXX。＂XX说。

25、例句：我有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。

26、总结形式:

27、著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。

28、伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。

29、（2）我看见了“雨后春笋”的画面。

30、特殊称谓：

31、扩展资料：

32、参考资料来源：

33、带引号的句子是一种标点符号的使用方式，用于引述他人的话语或引用特定的词语。它通常用于直接引用他人的观点、对话、书籍、文章等内容。带引号的句子可以帮助读者明确区分原文和引用内容，同时也可以强调特定的词语或短语。在写作中，带引号的句子常用于引用权威人士的观点、描写对话、引用文献资料等。例如：“他说，‘我很喜欢这本书’。”

34、可用于行文中直接引用的部分，表示直接引用。

35、提示语在前面，冒号引号紧相连；

36、表示特殊含义。

37、（2）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

38、提示语在后面，后面画个小圆圈；

39、可用于具有特殊含义的词语，表示特殊的称谓。（一般采用借代的修辞手法，用人物或事物的具有代表性的局部特征，去代替整个人物或事物，起着突出和强调的作用。）

40、他说：“如需做出改变，我们每个人都得敢于冒险，敢于尝试。”

41、＂是的，＂小男孩站起来，鞠了个躬，＂请让我进去吧。＂

42、一般情况下，跟没有引号的时候用法一样；但也有特殊。就像【“想得好，”XX说，“带路，拉环！”】，在这句话里面，“想得好”后面就用了逗号。其原因在于“想得好”在这句话中是人说的直接语。这是语文的一个语法知识：在用书面语表示某个人说话的时候，如果说话人放在说的话的中间，前一部分的末尾及说话人后的标点用逗号。说话人在前，则用冒号加引号；说话人在后，就用句号。引号里还是怎样用就怎样用。

43、引号其他作用

44、在句子中应该先用前引号，句子的最后应用句号再用后引号

45、陈述说的内容，一句话说完了先写句号，然后引号

46、还有另一个例子：

47、表示着重强调（着重论述的对象）。

48、表示直接引用的句子。

49、古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。

50、引号在前面，句号在后面

51、XX说:＂XXX,XXXXXXXX。＂

52、当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。

53、总结儿歌:

54、在这个句子中，"学生举起手来说道"是提示语，它告诉我们接下来的话是由“学生”说出的。引号内的内容"老师，我有个问题想问您"则是学生所说的具体内容。

55、（1）说“认识”，其实我并不理解他。

56、例句：然而，没有一个“聪明人”试去破坏这样的秩序。

57、说她脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

58、（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。

59、在这个句子中，“他说”是提示语，引导出后面的引用语，即“如需做出改变，我们每个人都得敢于冒险，敢于尝试”。这个引用语是他人的言语或言论，表达了一种观点或理念。

60、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

61、（1）黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。

62、包身工没有“做”，或“不做”的自由。

63、在这个句子中，“她经常说”是提示语，后面的“不要害怕失败，因为失败是成功的垫脚石”则是她经常说的引用语。这个引用语表达了一种积极向上的态度和信念。

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