德育工作名言警句-摘抄89句

德育工作名言警句

1、“教育的目的不是填满桶，而是点燃火焰。”

2、宁为鸡口，无为牛后。

3、向关心支持学校建设发展的各位领导嘉宾朋友致以诚挚的谢意

4、崇尚道德模范、学习道德模范、争当道德模范。

5、以下是我的回答，五星少年德育名人名言有：

6、他一生勤勤恳恳；～；培养了一批又一批栋梁之才。

7、文明是城市之魂，美德是立身之本。

8、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、见义勇为。

9、知是行知始，行是知之成

10、要求：(1)讲明道理，疏导思想。(2)因势利导，循循善诱。(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

12、八、因材施教原则

13、德育重在坚持，文明贵在行动。

14、二、疏导原则

15、道德是立人之本、创业之策、为政之根。

16、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

17、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

18、不蔽人之善，不言人之恶。——《战国策·魏策》

19、“智慧是人生的指南，能帮助我们找到正确的方向。”

20、智育名言：智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克

21、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

22、学习道德模范，培育文明道德风尚。

23、学道德模范，树文明新风，促社会和谐。

24、智育名言：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——

25、“知识是一座桥梁，智慧是一扇门，只有通过桥梁，才能到达智慧的彼岸。”

26、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

27、学习道德模范精神，弘扬中华民族传统美德。

28、树立道德新风，弘扬社会正气。

29、加强职业道德建设，提高优质服务水平。

30、四、知行统一原则

德育工作名言警句

31、知荣辱树新风做文明的楚州人。

32、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

33、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》

34、名言：1.实践出真知

35、希望这些名言能给你带来启发和帮助。

36、无羞恶之心，非人也。——《孟子·公孙丑上》

37、一、导向性原则

38、智育名言：所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——蔡元培

39、“教育不仅仅是灌输知识，更是点燃智慧的火焰。”

40、以上智育名言分别从教育的目的、智育与其他育的关系、培养健全人格以及重视智慧等方面阐述了智育的重要性。

41、从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。考生在材料分析题中灵活掌握，整体考查频率较高。

42、五、正面教育与纪律约束相结合的原则

43、千学万学学做真人

44、导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这一原则要求“坚定正确的政治方向”是社会主义学习德育的根本原则。这一原则考查较少，较简单，备考压力不大。以单选题备考即可，

45、结合马卡连柯的这句话“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”进行单选题备考。同时这一条原则在材料分析题中出现频率最高。

46、以下是一些脍炙人口的智育名言：

47、士别三日，刮目相看。

48、疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。这一原则考查频率较高，考生需要抓住定义中的关键词“循循善诱、以理服人”，通常在材料中出现某老师针对学生调皮、捣蛋、种种不良在校行为能够晓之以理、动之以情的去教育引导，而不是简单粗暴的批评，那么考生可以考虑用疏导原则作答。

49、“智慧是人类最珍贵的财富，它能让我们超越自我，开拓无限可能。”

50、加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。

51、评选道德模范，倡导文明新风。

52、学模范，知荣辱，讲正气，树新风。

53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

54、名言：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

55、立德树人。诚实是做人的根本，守信是处世的基础。关心他人，帮助弱小，是做人的美德。我们生活在世界上，根本目的是做一些让别人快乐的事情，我们自己也获得快乐。

56、学校、家庭、社会形成合力对学生进行德育，考生主要进行单选题备考。如果偶尔在材料中看到老师、学校联系家长、社会对学生进行德育，那么可以考虑这一条原则。

57、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·中庸》

58、提高公民道德素质，促进人的全面发展。

59、智育名言：在现代生活的条件下，规律是绝对的，凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的?——罗素

60、经师易求，人师难得。——《北周书》

德育工作名言警句

61、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

62、六、依靠积极因素，克服消极因素的原则(长善救失原则)

63、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

64、智育名言：我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

65、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiè）《题画·竹石》

66、九、集体教育与个别教育相结合原则

67、“智慧之光照亮黑暗，知识之树开启智育之门。”

68、学习道德模范，树立文明道德风尚。

69、人人参与道德建设，美德养成从我做起。

70、以创建促和谐，以和谐促发展。

71、“智育是人类解放的钥匙，唯有通过不断学习和思考，才能实现个人的成长与进步。”

72、民无信不立。——《论语·颜渊》

73、评道德模范，树群众典型，倡导文明新风。

74、“智慧如同明灯，能照亮前行的道路。”

75、以人为本，创新为魂

76、学习道德模范，弘扬传统美德。

77、以下是我的回答，关于智育的名言有很多，以下是一些例子：

78、“只有通过智慧的磨砺，我们才能成为更好的自己。”

79、这一原则考查较少，考生主要掌握定义中的关键词“正面引导、说服教育、启发自觉”进行单选题备考即可。在案例中出现规章制度就可以写这条，相对来说出现较少。

80、教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。注意教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。

81、智育名言：幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

82、学习道德模范，争当道德模范。

83、七、教育影响的一致性与连贯性原则

84、学而不厌，诲人不倦。

85、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

86、三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则

87、思想道德的理论教育与实践锻炼相结合。主要备考单选题。

88、“智育是力量的源泉，能引领我们走向更高的境界。”

89、在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机结合起来。