六年级上册1～6单元英语句子【340句文案】

1、Romewasnotbuiltinaday.罗马不是一天建成的。

2、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻

3、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。

4、非第三人称单数做主语

5、Whereisthesciencemuseum?科学博物馆在哪里？

6、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。

7、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou

8、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母

9、回答：Theyworkedveryhardatschool。

10、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater

11、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot

12、Healthiswealth.健康就是财富。

13、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。

14、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess

15、在美国，骑自行车的人必须带头盔。

16、Ilikegrowingflowers.我喜欢种花。

17、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped

18、Unit3：

19、特殊疑问句

20、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）

21、英语常用表达法

22、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。

23、Thereisacrossing.这是一个十字路口。

24、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger

25、Myfriendlikeswritingstories,too!我的朋友也喜欢写故事！

26、Beautyisintheeyeofthebeholder.情人眼里出西施。

27、主谓宾结构是英语语法中最基础的句子结构之一。它由主语、谓语和宾语组成，主语通常是句子的主要名词或代词，谓语是表示动作或状态的动词，而宾语则是动作的对象或影响的事物。例如，“Theboyeatsanle.”中，“boy”是主语，“eats”是谓语，“le”是宾语。这种句子结构可以用于描述各种场景和情境，例如描述人物的行为、表达感受、讲述故事等等。在学习英语语法时，掌握主谓宾结构是非常重要的基础，也是建立更复杂的句子结构的基础。

28、Ilikewritingstories.我喜欢写故事。

29、What’syouraunt’sjob?你姑姑的职业是什么？

30、三：询问某人怎么了的句型

31、回答：Iwasinabookshopyesterday

32、疑问词+did+主语+动词原形+其它?

33、Unit2：

34、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”

35、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？

36、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。

37、Unit1：

38、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse

39、在六年级英语上册中，每个单元都有一些常见的谚语。以下是各个单元的一些谚语：

40、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice

41、人教版六年级下册各单元语法重点

42、一：询问他人职业的句型及其答语

43、主（S）+谓（V）+宾（O）

44、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore

45、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”

46、Sheisheavierthanhim

47、be助情、跟着找，主语千万别忘了。

48、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）

49、unit2waystogotoschool

50、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not

51、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany

52、Thenandnow曾经和现在

53、I’mapoliceman.我是一名警察。

54、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等

55、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？

56、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）

57、第三人称单数做主语

58、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。

59、通常我走路来。

60、Yes，hedoes

61、Whereisthe+地点名词

62、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the

63、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等

64、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further

65、It'snevertoooldtolearn.活到老，学到老。

66、一：三问

67、句子要有主语：主语+谓语2、句子要有谓语：谓语+宾语3、句子要有宾语：宾语+补语4、句子要有补语：补语+状语5、句子要有状语：状语+连接词6、句子要有连接词：完成六年级句子。

68、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级

69、Hedoesnotlikeplayingbasketball

70、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy

71、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。

72、Unit2Waystogotoschool

73、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词

74、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…

75、Actionsspeaklouderthans.行动胜于言辞。

76、What’syourjob?你的工作是什么？

77、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作

78、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning

79、Unit4Ihaveapenpal

80、如：IamtallerthanLucy

81、It’snineo’clock.现在九点了。

82、Helikesplayingbasketball

83、二：课本

84、Iwanttobuyapostcard.我想买一张明信片。

85、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…

86、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。

87、WhereistheItalianrestaurant？意大利饭店在哪里？

88、二：询问他人的工作地点的句型及其答语

89、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）

90、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t

91、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer

92、询问对方打算去哪里的句型及答语

93、No，hedoesnot

94、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore

95、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。

96、很抱歉，我无法提供全部六年级上册英语句子。这是因为每个地区的教材版本和内容都可能不同，而且一本书中包含的句子数量也会因版本而异。如果您需要某个特定版本的六年级上册英语句子，请告诉我具体的版本名称或出版社，我会尽力为您提供帮助。

97、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。

98、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.

99、如：whereisthebookshop？

100、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did

101、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种

102、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，

103、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等

104、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去

105、Iwanttosendittoday.我想今天寄出。

106、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等

107、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。

108、表示未来时间的状语：

109、一般现在时（含实意动词的）：

110、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.

111、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号

112、Whattimeisit?现在几点了？

113、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight

114、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。

115、--It'snearthedoor.

116、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？

117、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？

118、unit3Myweekendplan

119、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？

120、Itis+方位介词+地点名词

121、--Whereisthemuseumshop?

122、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了

123、如：肯定句：Iwaslateyesterday

124、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。

125、IntheUSApeopleonbikesmustwearone.

126、Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。

127、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot

128、①Shecametohelpuslastnight

129、He’sator.他是一名医生。

130、②Theyworkedhardatschool

131、回答：Itwasinteresting！

132、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词

133、Doeshelikeplayingbasketball？

134、职业名词如下：

135、It’snexttothecinema.它的电影院的旁边。

136、Unit1HowcanIgetthere?

137、如：①Iwaslateyesterday

138、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？

139、比较级的构成规则：

140、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？

141、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).

142、It’snearthedoor.在大门附近。

143、具体步骤：首先，确定句子的主语，并在主语之后加上谓语。然后，在谓语之后加上宾语。接着，在宾语之后加上补语。再然后，在补语之后加上状语。接下来，在状语之后加上连接词，以使句子结构完整。最后，根据六年级的英语水平，完善句子。

144、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed

145、：三大结构的区别：

146、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t

147、Unit5：

148、主（S）+系动词（be）+表（P）

149、Unit1howtallareyou？

150、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）

151、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语

152、Did+主语+谓语动词原形+其它?

153、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。

154、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。

155、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：

156、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot

157、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder

158、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可

159、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，

160、一般过去时（含实意动词的）：

161、一：一般过去式

162、howdoyougotoschool？

163、三：询问他人上班方式的问句及其答语

164、四：提建议要求的句式：

165、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等

166、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。

167、你怎么来学校的？

168、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定

169、基本结构：主语+动词过去式+其它

170、Mysisterlikesmakingkites,too!我妹妹也喜欢制作风筝！

171、--Howcanwegetthere?

172、Idonotlikeplayingbasketball

173、这两类的区别：

174、She’saTVstation.她是一名电视台。

175、一般现在时与一般过去时的区别

176、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier

177、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？

178、如：stop—stoppedplan--planned

179、What’syourmother’sjob?你妈妈的职业是什么？

180、Whatdoeshedo?他做什么工作？

181、near在…附近

182、：所搭配时间状语的区别：

183、Whereisthemuseumshop?博物馆的商店在哪儿?

184、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。

185、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?

186、介词短语如下：

187、Don'tgoattheredlight!

188、否定句：theydidn’tworkhardatschool

189、I’mareporter.我是一名记者。

190、infrontof在..前面

191、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。

192、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

193、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它

194、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy

195、--Howdoyoucometoschool?

196、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句

197、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？

198、：用法的区别

199、博物馆商店在哪里？

200、肯定回答

201、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气

202、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分

203、I’llask.我去问问。

204、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。

205、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？

206、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…

207、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句

208、一般过去时（含be系动词的）：

209、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。

210、--Usually,Icomeonfoot.

211、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班

212、Unit6：

213、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。

214、She’sanurse.她是一名护士。

215、--Turnleftatthebookstore.

216、特殊疑问句：howwasyourclass？

217、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.

218、Unit4：

219、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？

220、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里

221、Unit3Wheredidyougo?

222、She’sator.她是一名医生。

223、Whatdoesshedo?她做什么工作？

224、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）

225、Unit6howdoyoufeel？

226、Myfatherisareporter.我爸爸是一名记者。

227、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）

228、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。

229、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er

230、Doyoulikeplayingbasketball？

231、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?

232、Therebe结构的复习（be动词的单复数）

233、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried

234、一般现在时助动词do的情况

235、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）

236、规则变化

237、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked

238、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）

239、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？

240、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。

241、She’savet.她是一名兽医。

242、②行为动词（实意动词）

243、Excuseme,sir.打扰一下，先生。

244、一般疑问句

245、否定回答

246、连词成句很简单，首先要把句末看。

247、我们怎么到哪儿？

248、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边

249、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？

250、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t

251、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess

252、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.

253、Iwillask.我会问的。

254、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。

255、方位介词如下：

256、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot

257、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形

258、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight

259、②Youwereearlyyesterdaymorning

260、Pleasehandmethepaper请递给我一张纸。

261、Ilikeplayingbasketball

262、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等

263、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）

264、变否定句：直接在系动词was或者were后加not

265、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语

266、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？

267、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore

268、Lookbeforeyouleap.三思而后行。

269、以下是六年级上册英语课本中的一些重要句子：

270、Iamgoingtotheshop我打算去商店

271、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on

272、这些谚语可以帮助学生在学习英语的过程中更好地理解和记忆词汇、语法和表达方式。通过熟悉这些谚语，学生可以在日常生活中运用这些表达，提高自己的英语水平。

273、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？

274、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms

275、Pridegoesbeforeafall.骄兵必败。

276、不规则变化

277、No，Idonot

278、形容词专属用法：形容谁比谁更……

279、动词变化规则

280、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？

281、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es

282、询问对方打算做什么的句型

283、到书店左转。

284、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？

285、Ilikecollectingstamps.我喜欢收集邮票。

286、含有be系动词的句子（主系表结构）

287、句末符号要注意，一个问来一个句。

288、三：形容词比较级的构成规则：

289、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus

290、Mygrandpalikesgrowingtomatoes,too!我的爷爷也喜欢种植西红柿！

291、Yes，Ido

292、Sheusuallygetsupatsixthirty.她通常六点半起床。

293、一般现在时（含be系动词的）：

294、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？

295、nextto紧挨着，紧靠着

296、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。

297、人教版六年级上册各单元语法重点

298、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？

299、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot

300、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital

301、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es

302、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）

303、Whataninterestingmovie!一部多么有趣的电影！

304、Whattimedoesshegetup?她通常几点起床？

305、behind在…后面

306、在大门附近。

307、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot

308、肯定句：Theyworkedhardatschool

309、一：询问某地有…店

310、What’syourfavoritehobby?你最喜欢的爱好是什么？

311、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…

312、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore

313、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩

314、一般的直接在动词后面+s

315、Mybrotherlikescollectingstamps,too!我弟弟也喜欢收集邮票！

316、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。

317、如：Iamtallerthanyou.我比你高。

318、别闯红灯！

319、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do

320、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E

321、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用

322、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。

323、询问对方打算何时去做某事的句型及答语

324、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…

325、回答：Shecametohelpuslastnight。

326、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。

327、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,

328、Unit5whatdoeshedo？

329、Knowledgeispower.知识就是力量。

330、三：单三人称谓语动词+S的规则：

331、What’syourfather’sjob?你爸爸的工作是什么？

332、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：

333、Ilikemakingthings.我喜欢制作东西。

334、Unit4Thenandnow

335、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，

336、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？

337、Unit2lastweekend

338、Timeandtidewaitfornoman.时光不等人。

339、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。

340、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。