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语文阅读理解句子在文中的作用-通用29句

2024-09-30 12:18
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1、（2）结合句子语境。

2、十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

3、二十四、其他：

4、语文阅读理解题中有一种题型就是考查表达效果，表达效果一般是指句子，或者句子中关键的词语有什么表达效果，我们可以先分辨出这个句子所运用的修辞手法，回答出相对应的修辞手法的表达效果，比如说，排比句，增强气势，增强表达的效果等等。

5、（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

6、一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

7、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

8、（一）某句话在文中的作用：

9、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

10、二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

11、（二）修辞手法的作用：

12、文末：点明中心（记叙文、）；深化主题（记叙文、）；照应开头（议论文、记叙文、）

13、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

14、（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

15、对比：强调了……突出了……

16、我们首先来看问“作用”：一般来说,问标题、句子、段落的作用,我们首先要思考的是所问对象（标题、句子、段落）在文中的位置,以此分析对于文章结构的作用.还有一点,我们需要分析所问对象在表现文章内容,表达作者情感方面有没有“贡献”.有的话,就该围绕文章内容、情感谈谈作用,常见话术是“该句表达了.”.问作用的题,我们还该看清楚具体问什么的作用.如果是问“句子用了什么写法,有什么作用”.这就直接理解为“表达技巧的作用”,其实是手法分析题了.答题思路是“判断出用了什么写作手法+该手法的好处（作用）”.

17、（六）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

18、因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

19、你的这个问题我相信道出了很多同学的心声.我们在做诗词鉴赏和现代文大阅读的时候,经常看到题目中问“作用”和题目中要求“鉴赏、赏析”.

20、三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

21、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、），埋下伏笔（记叙文、），设置悬念（），为下文作辅垫；总领下文；

22、因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

23、它们之间最明显的差异就是：问句子的作用,首先想“结构+内容”,两个方面；要求“鉴赏”先考虑“手法+手法的表达效果+句子写出了什么+表达了什么”.

24、要求鉴赏的题,也可能是鉴赏句子、段落.但是,鉴赏题最先切入的答题角度应该是“句子用了什么手法,该手法有什么好处；句子写出了什么,表达了什么.”而不是先去考虑在文中的结构作用.

25、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

26、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；

27、（1）它本身的作用；

28、二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

29、赏析在于欣赏分析，比如赏析一个句子可以从修辞手法等方便进行赏析，作用主要是指一件事或物它所对人和社会等产生的效用。

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