小学扩写句子的方法顺口溜汇总91句

1、缩句：周关怀着战士。

2、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

3、原句：太阳升起来了。

4、缩句去掉形容词，“的”字前面的词语。

5、缩句：小花猫晒太阳。

6、（1）敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。

7、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

8、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：

9、即有：的长句子都有很多修饰词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉，（“的”、“地”去前，“得”去后，保留“着”“了”“过。”

10、二看搭配当不当，不当之处改流畅，

11、一找四舍五入到哪一位，标上记号要注意。

12、五看意思重复否，重复词语要赶走，

13、火红的太阳从海面慢慢地升起来了。

14、一找人称；二去冒号；三改引号改为逗号；四看句前谁对谁说；五改写人称你我他；提示语中第一人是“我”，话语中间“我”改“他（她）”；提示语中第二人是“你”，原句中“他（她）”要写“你”的人物名。

15、在没有具体要求的情况下，可以扩写成以下不同的句子：

16、缩句就是缩的要巧，妙，少。扩句就是加形容词或动词之类的把句子意思精妙，意思不变

17、缩句去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。

18、火红的太阳升起来了。

19、七看分类当不当，异类事物另置放。

20、缩句：小明笑。

21、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”

22、又如：昨天，我和马小小一起去滑冰场滑冰。把时间和地点的词语都去除，缩写成：我和马小小一起去滑冰

23、缩句的顺口溜是：主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去；时间地点和数量，保持原意可放弃；长句先找核心词，其他部分再选择；扩句顺口溜是：扩句时，既不能改变原句的意思，也不能改变句子句型，这是基本的扩句原则。扩句后，要多读几遍，检查语句是否通顺，词语搭配是否适当。

24、扩句时，根据上面的基本句式，在表示“谁（什么）”、“是什么”、“干什么”、“怎么样”的词语前加上适当的修饰、限制词语，让句子变得更加完整、具体。

25、火红的太阳从海面慢慢地升起来了，把大海映照得像一团流动的火焰。

26、主语+谓语+状语

27、主语+谓语+宾语+状语

28、审题意读原句，定好位再添词

29、加的（地）

30、回答如下：1.主语+谓语+宾语+地点/时间/方式/原因

31、如要求：给句子加上适当的比喻，让句子更加生动形象。

32、扩句要注意审题，弄懂题目要求，然后抓住主干词语再扩句，不能盲目扩写。

33、一、缩句的简单口诀

34、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”改为第一人称“我”，

35、二，扩句与缩句相反，它是在主干的基础上增添各种修饰或限制的词语，使句子变得更具体、更详实、更形象。

36、如：小狗强强在软软的草地上快速地打了几个滚，开心得直叫。

37、上面是一个关于数字运算过程中进行近似运算的口诀，它的意思就是：2可以舍去，3可以进成5，7可以当成5，8就可以进成10。

38、扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。

39、缩句：运动员兴奋。

40、顾名思义就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达的需要添加上定语，状语，补语者等连带成分，使句子的意思更具体形象。

41、“得”去后

42、添加比喻最恰当的就是把太阳比喻成火球，所以扩句时就只需要在“太阳”这个词语后加比喻，改成：太阳像一个火球，升起来了。

43、转述句就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。改写转述句的口诀是：

44、如13.1=13.014.3=14.57.6=7.59.8=10

45、“的”“地”去前

46、缩句去掉修饰词语，“地”字前面的词语。

47、主语+谓语+宾语+宾补

48、扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完。进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

49、（1）小明笑得眼泪都出来了。

50、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：

51、舍3进5，758进10

52、写物、写景的基本句式：什么+是什么、什么+干什么、什么+怎么样

53、写人的基本句式：谁+是什么、谁+干什么

54、看清句子组成，分别添加修饰词

55、（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。

56、（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

57、口诀一，谁的前面加词语。口诀二，物品前面加词语。口诀三，动物前面加词语。口诀四，动词"着，了，过”不能加。口决五，加地点词。口诀六，加数量词。口诀七，加时间词。

58、例如：我吃饱了饭，心情非常愉快。

59、例如：小明开心地笑了起来。

60、这个句子比较长，词语也比较多，首先“的”字前面的“软软”，“地”字前面的“开心”是分别修饰草地、打滚的词语，所以可以去除。“几个”表示数量，也可以去除，这样一分析，这句话缩句后就成了：“小狗强强在草地上打滚。”

61、二看记号后面那位数，四舍变0不进1，五入变0要进1。

62、当引述内容涉及其他人称时的改法。如：妹妹说：“你说得对，我就这样做。”改：妹妹说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

63、三看指代明不明，不明之处要注清，

64、如：太阳升起来了。

65、火红的太阳从海面升起来了。

66、近似数，很好做，一找二看方法好。

67、在写作文时，有的学生经常犯不具体、不生动的毛病，写出来的句子干巴巴的，可以把扩句的方法用在写作中，对自己的句子多进行观察，根据表达需要合理增添有效的成分，表达更为丰富的意思。

68、加数量词

69、一般考试的扩句题，会给出具体的要求，如“加上适当的比喻，让句子更加生动形象”，“加上合理的时间、地点，让句子更具体”，根据这些题目要求，我们要注意在准确的位置，加上合适的词语，才能算是正确完成了扩句。

70、六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平，

71、扩句，在句子主干的基础上，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。

72、学扩句用处大，写作具体要靠它

73、一看成分缺不缺，缺的成分要补全,

74、例如：小狗在草地上玩耍。

75、缩句：雪光照着草原。

76、在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思。

77、扩句的方法就是在的原句的基础上增添各种修饰或限制的词语，使句子变得更具体、更形象。扩句时，一要看清句子组成，分别添加修饰词；二要审题意读原句，定好位再添词。

78、缩句：女孩唱出歌声。

79、缩句其实很容易，主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去；时间地点和数量，保持原意可放弃；长句先找核心词，其他部分再选择。

80、去掉双引号，冒号改逗号，你改名字，我改他，这儿改那儿，来改去，一些特殊句子不用改人称

81、扩句要多写，缩句要小写，就是这样子

82、四看用词当不当，恰当词语来换上，

83、保留“着”“了”“过”

84、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张英说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张英说，他一定要坚持长跑锻炼。

85、近似数口诀：

86、（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。

87、这个方法是把数字先进行近似改写，末位数变成5或0，这样再进行运算，就会比之前简便多啦

88、首先看清原句的句式，一般原句都是由两部分组成：

89、（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。

90、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

91、四舍的意思是把小于四或等于四的变成数字零不进数，五入的意思是把等于或大于五的变成数字零，还要进一。