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语文阅读句子的含义理解【好句摘抄65句】

2024-09-30 12:24
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1、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣

2、阅读题含义类的答题方法有：

3、照应开头

4、点明中心（揭示主旨）

5、承上启下

6、为下铺垫

7、铺垫可以说是“显性”的，从形态上看，为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，而伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，所谓埋下伏笔，即指这一点。因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。

8、铺垫和伏笔的区别：

9、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

10、首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？

11、开启下文

12、借景抒情重在“抒”，寓情于景重在“寓”。抒是抒发；寓是寄托。前者重强调在写清景物的特点的基础上直接、间接抒发自己的情感，后者重在写景，让景物替人抒发情感。但两者都强调情景的融合。

13、句子在文章结尾的作用：

14、交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）

15、欲扬先抑：是人物形象更加丰满真实，故事情节曲折动人，作品感情更加真挚，能引起读者共鸣。

16、特别注意：如果你问的是语文阅读中的“句子的作用？”通常按这样的格式回答：

17、从目的和作用上看，铺垫是衬托。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。

18、照应标题

19、照应开头（就是首尾响应）

20、第二，深层含义，一般情况下，指的是词语或句子中表达的情感，或者表达的中心主旨等含义，深层含义需要根据文本内容具体区分。

21、象征：是文章立意高远，含义深刻。

22、强调中心

23、升华中心（升华主题）注意以上三种不能同时出现

24、”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如：“为下铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。

25、细节描写：突出了……

26、理解句中词语的内在含义，分析表现手法，赏析句子表达的思想感情。句子在结构上的作用。

27、注意：借景抒情和寓情于景的区别：

28、句子在文章中间的作用：

29、托物言志：作者在对某种客观事物有所感触时把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此事物中，通过对事物的描写和叙述来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。

30、对比：XX和XX形成鲜明对比，突出人物（事物）……的特点。

31、引起下文（引出正文）

32、划线句子运用了（）方法，写出了（）内容，表达了（）中心。

33、托物言志、借景抒情、借物喻人、象征.

34、烘托、渲染：常用来表现环境，营造气氛，抒发感情，突出主题。

35、正侧结合好处：使所描写（人）事物（的……特点）显得更鲜明突出,生动形象,立体丰满,具体丰富.

36、其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。

37、首先，赏析时分析是否采用了哪些修辞手法、表达技巧、抒情方式、语言特点，这是此类题的解题切入点；其次，要分析这些手法对表达思想感情起到了怎样的作用。

38、发人深思，留给读者思考的余地

39、铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩（当然，其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。

40、第一，浅层含义，也就是词语或者句子的本身含义，句子的浅层含义也可以指在文章语境中表达的本身含义；

41、其三，语言描写要性格化。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。

42、铺垫：行将来临的事物的衬托

43、将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。

44、照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密。

45、其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。

46、伏笔、照应伏笔，是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。戏剧、曲艺创作称为“抖包袱”。伏笔，是文章峰回路转、达到情节高潮的精彩揭示。好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合情合理，往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜；同时能使文章出色生辉，具有独特魅力。伏笔与照应往往配套使用。照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。

47、句子在开头的作用：

48、那个“中心”又包括：作者的思想情感人物的性格品质及为下铺垫等。

49、点明中心（又叫主旨）

50、总结上文（总结全文）

51、常见的表现手法有：对比、象征、伏笔、照应、烘托、渲染、悬念、欲扬先抑、托物言志、寓情于景

52、对比.作用：把…和…相对比,突出了……（主要描写的事物）的……特点.

53、伏笔：对将要出现的XX事件做暗示，为情节发展作铺垫。

54、语文阅读理解划线句子的赏析，要从写作手法个含义上回答，这是赏析题的基本解题法。

55、侧面描写作用：烘托正面.

56、还有不同的文体作用又有区别

57、引领下方（注意和‘引起下文’不同）

58、承接上文

59、正面描写、侧面描写、细节描写

60、烘托、衬托.区别：烘托——“面”烘“点”；衬托——“点”衬“点”.

61、悬念：激起读者阅读兴趣

62、寓情于景：寓情于景”则是诗人将自己的感情转移到景物上去，使景物带有明显的感彩，外在表现是诗词中含有明显的包含着作者感彩的词语。景生情，情寓景，情景交融，浑然一体。

63、扬抑法：欲扬先抑、欲抑先扬.作用：情节曲折,吸引读者,突出（后者）.

64、写作手法（表现手法）

65、伏笔：文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。

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