记叙文赏析句子的方法与格式【优选104句】

1、时间顺序：时间顺序是按照事情发生的先后顺序来组织故事内容。记叙文按照时间先后的顺序陈述事件，使读者能够清晰地了解事件的发展和演变过程。通过时间顺序，读者可以逐步跟随故事的脉络，感受到时间的推移和故事的连贯性。

2、答：不能，暖暖是叠词，如果换成“暖和”就没有了音韵美。所以。。。

3、耐人寻味，留下想象的空间；

4、人物形象分析：

5、方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳总结。

6、其含义题需要注重以下几点：1.记叙文本身所表达的情感或情境，但是语言较为简单没有明确的中心思想或主旨，所以我们需要从整体把握文章主旨。

7、方法指津：（1）按事件的发展过程。

8、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

9、正叙从尾尾道来，平铺直叙易于记叙淸事情的来龙去脉；插叙从旁逸斜出，多出波澜，使所叙事情内容更丰富；倒叙从事情高潮结局凸现文头，给人以震撼之感，引起往下阅读兴致说起。

10、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线

11、可以通过文本中所刻画的人物环境、情感背景、事件细节等进行揣摩理解，分析作者措辞的用意。

12、如果是分析加点字词，分三步走。

13、点明中心；

14、如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句

15、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意题型一：概括文章的主要内容

16、本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

17、句子的含义，侧重于内容和潜台词；作用，除内容外，还要考虑结构、表达方式、修辞、以及与中心、形象塑造、感情的关系等；赏析句子，侧重于语言风格、修辞的效果、表达的角度等。在具体的句子中，句子的侧重点应该很明显，要具体分析。

18、语文记叙文阅读需要掌握以下几个答题技巧：

19、交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣

20、引出文章。

21、3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

22、故事结构：分析记叙文中采用的时间顺序、空间顺序和逻辑顺序对于故事结构的组织和呈现有什么样的影响。通过了解故事的结构，能够更好地把握故事的发展和转折点。

23、吸引读者兴趣。

24、记叙文含义题是指在文章中寻找作者所表达的中心思想或主旨。

25、整体分析字词包含的作者情感。如果是分析句子（比如划线句），也是分三步走。1、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法（如描写方法、说明方法等）。2、说出此种写作手法的作用（如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么）。3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

26、（1）和原文保持一致；（2）题干中隐含的表达方式等要求；（3）语言优美

27、（1）主要内容：人物+经过+结果或六要素全概括，根据题干要求；（2）中心/主题/主旨：情感+道理；（3）片段：分层；找出每层的关键词；关键词连词成句

28、鉴赏题：判断依据：题干中有“鉴赏、赏析、品味、好处、作用”等

29、题型四：概括文章的主旨

30、揭示全文主旨。

31、（2）按空间的转换。

32、（1）渲染了...气氛；（2）烘托了...心情；（3）衬托人物性格；（4）交待背景；（5）推动情节发展；（6）深化主题

33、环境描写：

34、句子理解就是句子说的啥，含义则是这个句子暗含的警示、告知、寓意等等

35、（6）按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）。

36、方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过

37、判断依据：题干中有“是什么、为什么、怎么样、哪些角度、哪些方面”等。

38、答题方法：原文内容、材料内容、扣中心、举确切具体小事件、紧扣中心谈看法

39、与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；

40、空间顺序：空间顺序是按照事情发生的地点或空间位置来组织故事内容。通过描述不同的场景和位置，记叙文可以创造出生动的环境描写，使读者身临其境地感受到故事中的场景和氛围。空间顺序可以让读者在想象中建构出故事的空间布局和地理背景。

41、写法题:

42、鉴赏段：（1）内容+中心（本段写了...表现了...）(2)结构：A开头：开篇点题、总领全文、引出下文、设置悬念、激发阅读兴趣；B中间：承上启下、照应上/下文、交代背景、为下铺垫；C结尾：总结全文、点明主题、深化主题、照应开头、引起思考；（3）手法：对比衬托、借景抒情、借物喻人、托物言志、欲扬先抑、欲抑先扬

43、题型三：分析文章段落在内容上的作用

44、注意细节，寻找并理解文章中的关键词和标点符号。

45、格式：某人或某物+干什么（怎么样）

46、引起读者的注意与思考；

47、画龙点睛；

48、：开端、发展、高潮、结局

49、细致品味语言美感，感受作者的情感和态度。

50、(1)含义：表层+深层（与主题相关）；（2）作用：概括文章内容；点明主题；设置悬念、激发阅读兴趣；表明文章线索；含蓄优美、富有文学色彩；（若有历史常识在）有历史厚重感。（3）拟标题：选主题的关键词命题；用线索命题；用出现的最高频词汇命题。

51、答题方法：（1）找文章中语言、动作、心理、外貌、肖像、神态等描写或事件；（2）每处描写至少用一个表示性格特点或精神品质的词进行概括；（3）合并相同特点

52、判断依据;题干中有“形象、怎样的人、性格特点、精神品质”等

53、解释字词在句中或文中的含义。

54、表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；

55、遇到这种问题，通常都会先回答不能（大部分这样的题目都回答不能），清楚表明自己的观点然后再回答：这个词是。。。的意思，如果换掉，句子不够生动形象，不能更深刻地体现。。。，所以不能替换，例如：能不能把“暖暖”换成“暖和”？

56、②中间:

57、（3）按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）。

58、题型六：分析文章的线索

59、的修辞手法，如果是比喻，就答：将。。比作。。，生动形象的写出了。。

60、拓展延伸题：

61、答题方法：

62、了解文章的整体结构，掌握文章的叙述方式和叙述目的。对文章的主旨和情节进行把握。

63、概括题：

64、（5）按内容的逻辑变化（如总分总）。

65、归纳概括文章大意，注意联系生活实际进行理解。

66、赏析句子：（1）修辞角度：修辞类型+本类型作用+被修饰事物特点+扣中心（2）用词角度：选词（动词、形容词、副词）+解释词在文中的意思+扣中心

67、③结尾：

68、题型五：划分文章的段落，并概括内容

69、需要综合作品内容，对人物角色和情节发生变化进行思考，从而获得更深层次的理解。

70、把字词原意解释出来。

71、赏析记叙文时，可以从以下几个方面来分析和欣赏三大顺序的运用：

72、开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；

73、方法指津：抓关键句，抓关键词

74、理解题：（1）找出句子中有特殊含义的词或短语（有时不止一个）；（2）在文中找照应点，解释词在文中的意思;（3）扣中心

75、①开篇：

76、含义题解答方法如下：

77、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受或行踪

78、答题方法：（1）在原文中找题干关键词；（2）在上下文中找指代内容或照应点；（3）分层（分层时注意时间、地点的变化）、概括（找出每层的关键词，然后连词成句）

79、注意文章里的比喻、象征、暗示等修辞手法，理解其表达的意义。

80、（1）审题，找出题目中隐含的规律（字数、关键词、组合规律）；（2）在文中定位，根据已知确定未知；（3）找出每层关键词，按规律组合。（4）概括情感心理的：找描写概括情感心理

81、题型二：分析故事的情节

82、答题模式：内容+主旨（情或理）

83、情节展开：观察记叙文中时间顺序、空间顺序和逻辑顺序如何展现故事的情节发展。注意作者在不同的顺序中的选择和切换方式，以及这种方式对情节发展的影响。

84、深化中心；

85、通过以上三个方面来分析记叙文含义题，可以以比较全面的方式找出文章所表达的情感和主题。

86、理解句子侧重于读者对句子的把握，观点，看法。句子的含义则侧重作者想表达，传递什么信息，思想。

87、判断依据：题干通常为：如何把某人/情节/物/感情写得生动形象/真实感人？

88、比如赏析句子，答：运用。。

89、情节填空：

90、升华主旨；

91、（4）按感情的变化。

92、以上几个方面都是回答语文记叙文阅读试题的技巧和要点，可以使学生更好的阅读和理解记叙文。

93、记叙文的三大顺序分别是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。这些顺序用于组织和呈现记叙文中的事件和情节，帮助读者理解和感受故事的发展和演变。

94、情感表达：分析记叙文中采用不同顺序所带来的情感表达效果。时间顺序可能强调情感的起伏和情绪变化，空间顺序可能营造出具体场景的感受，逻辑顺序则可以加强情感的合理性和逻辑性。

95、搜索题：

96、注重段落的结构，研究各自的主题句和支承句，进行思考和分析。

97、开篇点题；开门见山；

98、通过以上分析，我们可以更好地理解和欣赏记叙文中三大顺序的运用，提高对于故事的感受和理解能力。

99、为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；

100、叙事散文：起因、经过、结果

101、答题方法：（1）找描写（人物描写、环境描写、正面描写、侧面描写）、修辞、手法（对比衬托、借景抒情、借物喻人、托物言志、欲扬先抑、欲抑先扬）、表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情）、人称；（2）分析所找的内容；（3）答出所分析物的特点（偏散文类：描写、手法、修辞；偏类：描写、手法、情节）

102、判断依据：题干中有“结合原文、联系生活实际/材料谈看法

103、逻辑顺序：逻辑顺序是按照事物之间的因果关系、逻辑关系或分类关系等来组织故事内容。通过逻辑顺序，记叙文可以展示事件发生的原因、结果或者事物之间的联系和相互影响。逻辑顺序可以让读者更好地理解故事中的逻辑思维和行为推理。

104、语文记叙文阅读的技巧在于答题的时候要围绕记叙文的中心思想来表达出叙事文整个故事的中心，这样答的阅读答题就不会显得离题。