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补写句子的方法技巧语文【精选58句】

  • 2024-09-30 12:44
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1、先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开句,还是对内容做出总结的总结句。

2、结果的结果是一样的,因为我知道了事情的起因。

3、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

4、根据上下语境,注意合理推导。

5、删除号:表示删除掉,文字少时加圈,文字多时可加框打叉。

6、你不要再说了,因为我知道了事情的起因

7、连接号:表示两行连成一行或两段连成一段。

8、增补号:表明增补,文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围。

9、检验补后内容,确保语意连贯。

10、我为大家拍下更多更美更丑的吧。

11、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

12、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点

13、把握文段语脉,定位句子关系。

14、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。

15、我不责怪你,因为我知道了事情的起因。

16、改正号:表示需要在符号内改正错别字。

17、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

18、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

19、复原号:△△△△表示删除的文字还需保留。

20、今天早上我为同事准备好早餐,心情很美丽。

21、你们好,现在我为大家冲泡茗鼎乌龙茶。

22、如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

23、换位号:表示互换前后部分的位置。

24、如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

25、今天早上我为大家打扫班级卫生,心里很高兴。

26、嘉赞号:表示该句段写得很精彩。

27、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

28、后移号:表示顶格的文字向后移几格。

29、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

30、增补号:表明增补,文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围

31、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

32、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

33、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

34、删除号:或

35、我为大家做值日,回到家后,妈妈夸我是个助人为乐的好孩子。

36、离空号:###或YYY表示文内需要空格,前者使用于汉字之间,后者使用于汉语拼音或外文字母之间。离空几个字符,用几个这种符号。

37、表示增的符号为+,补的符号为-

38、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

39、另起号:表示需要另起行或把原来的一段分成两段。

40、考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。

41、局部扩句法

42、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。

43、改正号:表明需要改,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正。

44、增补号:∧或∨,表示增补某些词语、句子或标点。如果字数太多,可用←表示。

45、表示删除某些词语、句子或标点。

46、整体扩句法

47、我为大家写了首圣诞歌想不想听?

48、重点号:专用于赞美写得好的词、句。

49、扩句与缩句相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。

50、病句号:表示词或句子有问题,在相关的词、句下画一条直线。

51、语文补写句子的技巧

52、扩展资料

53、常用的修改符号:

54、就是把句子的两部分一下子扩充。

55、原来那不是你的错,我错怪你了,因为我知道了事情的起因

56、常用修改符号使用方法及画法

57、所以我成了好人,因为我知道了事情的起因

58、因为我知道了事情的起因,所以我原谅了他。

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