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重组句子解题思路-34句优选

1、将原句中的主语、谓语、宾语等成分进行替换或重组，构成新的排比句。

2、原句：Thisismypencil.

3、三、从句子形式变换出发：将句子从陈述句换成疑问句、改写成一般过去时等，有时可以使一句话变成两句，一句成半句，把新句子内容形式改变起来。例如：

4、**提取关键词**：找出表达主要意义的词汇，这些词汇是句子压缩的关键。

5、仿写：AbookIhave.（宾语改主语）

6、请注意，紧缩句子时要确保压缩后的句子仍然通顺、完整，并且不改变原句的意思。在实际的高中语文考试中，紧缩句子的能力是语文素养的一部分，通常要求学生在理解句意的基础上，用更少的字表达相同的意思。

7、**划分句子成分**：将句子分成主语、谓语和宾语等基本成分，明确每个成分的作用。

8、原句：Ilikethispencil.

9、：排比句就是由相同结构3个或以上的短语或句子组成.如:一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……就是这些了...

10、**理解原句意义**：首先，要完全理解原句的意思，明确其主要信息和次要信息。

11、高中语文中的最后一题紧缩句子，通常是指将长句子压缩为更简洁的表达，同时保留原句的主要信息和意义。这需要学生掌握句子结构分析、关键词提取和语言重组的能力。下面是一个紧缩句子的基本步骤和例子：

12、例如，原句为：“这个城市很美丽，有很多景点，但是交通不太方便。”

13、仿写：DoIlikethispencil?（将陈述句变为疑问句）

14、紧缩后的句子：夏天中午，阳光照耀公园，知了叫，孩子们在树荫下玩耍。

15、仿写：Mypencilthisis.（定语改主语）

16、二、从句子字重组出发：从句子中把重点部分提炼出来，再重新组合，仔细斟酌语句结构，把它转换成另一句话。例如：

17、改写为：“这个城市不仅很美丽，而且有很多景点；但是，交通不太方便。”

18、**重组句子**：将提取的关键词重新组合成简洁的句子，尽量保持原句的意义。

19、在紧缩句子的过程中，我们去除了原句中的形容词("强烈的"、"大声地"、"欢快地")和副词("整个"、"却"、"却"),以及不必要的重复信息("夏天的中午"和"忘记了时间的流逝"），只保留了核心的动作和情境。

20、一、从句子构成入手：从一个句子的完整构成（主语、谓语、宾语、补语、定语等）开始，然后把各个句子组块重新组织排列，灵活改变句子结构，把一个全新的句子构思出来。例如：

21、**删减次要信息**：去除定语、状语、补语等次要成分，只保留核心的动词和名词。

22、将一句话或一段文字改为排比句，可以使语言更加生动、有力，同时也能增强表达的感染力。以下是改为排比句的方法：

23、原句：在夏天的中午，阳光强烈地照耀着整个公园，树上的知了大声地叫着，而孩子们却在树荫下欢快地玩耍，忘记了时间的流逝。

24、只剩下主语谓语和宾语，把修饰词去掉

25、例如，原句为：“这个苹果又大又红，味道很甜。”

26、**例子**：

27、改写为：“这个苹果又大又红，味道又甜又香。”

28、找到原句中的并列成分或逻辑关系，将它们提取出来，用“不但……而且……”、“不是……而是……”、“既……又……”等连词连接起来，构成排比句。

29、需要注意的是，在进行排比句改写时，要保持原句的意思不变，同时注意语言的流畅性和准确性。

30、例如，原句为：“他喜欢唱歌、跳舞、画画。”

31、改写为：“他一样喜欢唱歌、跳舞、画画。”

32、原句：Ihaveabook.

33、找到原句中的三个或以上的相似成分，将它们用“一样……一样……一样……”、“一样的……一样的……一样的……”等形式连接起来，构成排比句。

34、仿写英语句子，可以用句子的格式，按要求替换主语，动词，等等。