中国梦育人格言

中国梦育人格言

1、这是党和人民对教师寄予的厚望，也是人民教师践行的崇高目标。陶行知先生说的“人师”大概就是这意思吧，张桂梅的一言一行为成为“四有”“三者”教师做出了表率！

2、(一)研究方志史料，为发展地方经济建设服务

3、对地方志资料的收集力求达到数量众多、涵盖全面、体系完整三个基本要求。

4、二是方志史料为发掘地方优势、开拓建立新产业服务。一个地方的政治、经济、社会发展在方志中都会有详尽记述，地方特色明显，地方优势突出，在地方治理中起着不可或缺的重要借鉴作用。

5、有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。

6、“艰苦朴素”就是要求师生要坚持朴实无华、艰苦奋斗的优良作风。

7、自强不懈，超越自我！

8、愿时光停驻，韶华不负

9、“六要”包括：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

10、（五）实用性：地方志包括内容广泛，史料可靠完整，蕴藏着丰富的历史资料，有着承前启后的重要意义和借鉴作用。

11、学校下设19个学院，有65个本科专业，主要专业有：

12、奋斗不止，不负韶华！

13、中国地质大学（北京）是一所以地质、资源、环境为主要特色的研究型大学，涵盖理、工、文、管、经、法等多个学科。地质学、地质资源与地质工程2个学科入选国家“双一流”建设学科、2个学科在第四轮学科评估中获得A+。地球科学、工程学、环境/生态学、材料科学、化学、计算机科学6个学科领域进入ESI世界前1%，其中地球科学进入ESI世界前1‰。

14、一、依法治志新时代下的存史功能

15、学而不舍，金石可镂。

16、付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

17、有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。

18、王焰新这样解读校训："艰苦朴素"就是要坚持朴实无华、艰苦奋斗的作风。"求真务实"就是求大学之真，务艰苦奋斗、开拓进取、创建高水平大学之实；求科学之真，务勇攀高峰、探索地球系统科学等奥秘、追求人与自然和谐发展之实；求育人之真，务培养基础厚实、专业精深、知识广博的爱国爱校人才之实；求民主之真，务以人为本、依法治校、教授治学之实。”

19、编写好纲目、目录、索引，根据需要进行咨询，从地方志利用的特性编制书名目录、地区目录、专业目录。并根据读者课题需要，指导读者利用方志，解答读者提出的问题，对研究课题进行跟踪服务。

20、学校始终弘扬地质报国优良传统，肩负社会主义建设开路先锋的光荣使命，培养了大批经济建设急需的地质专门人才，为新中国工业的腾飞和地质事业的发展做出了不可磨灭的贡献，淬炼出了愈挫弥坚、刚健勇毅的鲜明品格，形成了“爱祖国、能吃苦、做先锋、敢探索”的价值追求。

21、中国地质大学（北京）1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系（科）合并组建的北京地质学院发展而成，是一所特色鲜明、底蕴深厚的大学。1970年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入国家“211工程”、国家“985”优势学科创新平台建设行列。2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。

22、“三者”指：争做教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长的引导者。

23、释义为：把自己的梦想作为前进的方向和动力。马，在这里是指动力，亦有希望的意思。以马这种强健美好的动物作为希望的载体，承载内心的理念和梦想，为未来的人生提供内在支持。

24、(二)研究方志史料，为科研工作提供重要资料

25、中国地质大学（北京）现有16个学院、41个本科招生专业，16个一级学科博士学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点，14个专业学位授权类别。全日制在校生16466人，其中本科生8389人、硕士研究生6177人，博士研究生1682人，留学生和港澳台侨学生218人。学校占地面积525843平米，在周口店、北戴河、河北平泉建有实习基地。

26、将个人梦想与中国梦紧密结合，将个人梦想的实现融入中华民族伟大复兴中国梦的实现进程。

27、不负韶华上一句是：不忘初心。全段为：以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华。出自《以梦为马》，是当代诗人海子的著名诗篇。

28、万物更新、祈愿在心，转眼又是新的一年，过往的365个昼夜，8760个小时，每一分、每一秒都定格在记忆的时光轴里，许多年以后记忆中的记忆会化成曾经的故事，也会化作风雨继续陪伴在我们未来的日子中。

29、人生苦短，勇往直前！

30、培养一批高素质的地方文献工作者，使之不但具备有图书馆专业知识、计算机操作与检索技能，较深的古汉语功底，而且要比较全面地了解和掌握当地地情资料，这样才能更好地为读者提供服务。

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31、以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华，微风轻拂，阳光微暖，山河如梦，你入我心。

32、(三)深入研究地方志编纂艺术

33、迈进新时代，阔步新征程。中国地质大学（北京）秉承“艰苦朴素，求真务实”的校训，践行面向建校百年之际的“三阶段”战略构想，坚持立德树人，实施“落地行动”，坚定不移走内涵式发展道路，聚精会神抓建设，一心一意求发展，不断开创地球科学领域世界一流大学建设新局面，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献！

34、四有指：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心；

35、“求真务实”，就是求大学之真，务艰苦奋斗、开拓进取、创建地球科学领域世界一流大学之实。

36、挖掘革命文化的育人内涵，实施“革命文化教育资源库建设工程”，开展“传承红色基因、担当复兴重任”主题教育活动，组织编排展演一批以革命先驱为原型的舞台剧、以革命精神为主题的歌舞音乐、以革命文化为内涵的网络作品；有效利用重大纪念日契机和重点文化基础设施开展革命文化教育。

37、个人之于社会，如同沧海一粟，但是没有个人力量的汇聚，何来推动民族进步和发展的强大动能？

38、中国地质大学创建于1952年，坐落于湖北省武汉市，是国家教育部直属、国土资源部共建的全国重点大学，是国家211工程、985工程和双一流建设高校。

39、学海无涯，心存高远

40、要打通党政工作考评运行机制，明确“三全育人”任务清单和期限，责任落实到人，并纳入年度绩效考核。

41、自强自立，自信自尊！

42、没有艰⾟的汗⽔，便没有成功的`泪⽔。

43、德才兼备，要求北航人既要具备高尚的道德品质，又要具备扎实的专业才能。德才并育，以德为先，先立德而后树人。北航坚守为党育人、为国育才的初心，围绕立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

44、三是方志史料为创建名牌产品和恢复传统土特产品提供信息。许多名牌产品的创意、设计和制作，往往从志书中汲取信息和营养。有的缘起于当地的历史人物或历史事件，如书画之乡的内江就取自张大千的名作。

45、有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。

46、要时刻保持昂扬斗志，奋发有为，积极进取，勇于创新，刻苦专研；要知行合一，敢为人先，引领社会主义新风尚；青年大学生要抓住时代机遇，勇立时代潮头，不负时代赋予的使命担当，敲响新时代青年大学生的最强音，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

47、.齐心协力，争创佳绩。

48、推进中华优秀传统文化教育，实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”，开展“礼敬中华优秀传统文化”“戏曲进校园”等文化建设活动，展示一批体育艺术文化成果，建设一批文化传承基地，引导高雅艺术、非物质文化、民族民间优秀文化走近师生。

49、我辈当自强，为中华复兴而奋斗！

50、与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。

51、所谓方志的育人功能，是指方志对人们进行政治思想、道德品质教育所发挥的作用。

52、第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。

53、（三）地方性：地方志采取独特的篇目设置和结构，以不同的资料记述一个地方各个方面的历史与现状，全面突出地方特点。所以说地方志较之其他地方文献具有更鲜明的地方性。

54、要支持行政系统落实党委决策，全面落实立德树人各项工作任务，避免党政在立德树人工作中出现“两张皮”现象。

55、在编修新方志的过程中，广大修志人员不畏艰辛、遍查古籍、四处走访，征集到大量名胜古迹、遗址轶事、出土文物、民间传说、奇山异石、古树、奇花等地情信息资料，这些资料对拓展旅游市场，促进旅游业发展发挥了巨大作用。

56、要加强地方志资料的收集、整理、开发和利用，并使地方志的资政功能得到最充分的发挥，地方志工作者必须做到：

57、地方志作为中华优秀传统文化重要代表，具有重要的文化和教育意义。地方志是最深厚的国家文化软实力之一，习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是中华民族自强不息、团结奋进的重要精神支撑，是我们最深厚的文化软实力”。在中华传统文化中，地方志自成一脉，独树一帜，具有独特魅力，成为中华民族特有的文化基因，是最具有民族特征的标志性传统文化形式之一。地方志所记载的内容纵贯古今，横陈百科，有助于重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象，政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象，坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作出贡献的负责任的大国形象，对外更加开放、更加具有亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。

58、（二)建立地方志数据库

59、三、依法治志新时代下的育人功能

60、水激石则鸣，人激志则宏

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61、追求不懈，奋斗不怠！

62、(一)千方百计的收集方志资料

63、在其他科技、建筑、民俗、社会生活等各方面，地方志的资料都极其丰富，可以为科学史、建筑学、民俗学、民族学、经济学等学科的研究提供宝贵资料。

64、.不到终点，永不放弃。

65、教师“四有”包括：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；

66、第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

67、人类追逐梦想的脚步会更远地走向星河浩瀚，云深不知处，去梦想可及的远方。但是，我更希望，在仰望星空的时候，更能够脚踏实地，关心柴米油盐，关注人生冷暖，心中怀有阳光，把爱留住，让情绵长，燃一盏心灯，用一份情怀驱散世界上的每一处阴暗，照亮每一个黑暗的角落，愿每一个人身边有亲爱的人，有热爱的事。道路千万条，不畏艰难第一条；梦想千万条，初心使命第一条。往后余生，十二时辰都幸福满满。

68、⽣命太过短暂，今⽇放弃了明天不必须能得到。

69、中国地质大学校训：艰苦朴素求真务实

70、不负韶华，对得起自己，对得起职业，这就是你。

71、心中有梦，以梦为马，志存远方，不负韶华。光芒万丈，行走四方。路在脚下，心怀远方。

72、北京航空航天大学（BeihangUniversity）简称“北航”，位于首都北京市，中央直管高校，是中华人民共和国工业和信息化部直属大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校。截至2022年9月，学校分为学院路校区、沙河校区，总占地共3000多亩，总建筑面积170余万平方米；

73、人生淡然如花，自然一路芬芳。花红不为争春春自艳，花开不为引蝶蝶自来。

74、“六要”“四有”好老师：

75、北京航空航天大学校训:“德才兼备、知行合一”。是北航师生广泛认同的做人做事的行为和准则。

76、要加强党委对学校工作的领导，发挥好党委在学校发展中“把方向、管大局、作决策、保落实”的作用。

77、回答问题:少壮不努力，老大图伤悲。寸金难买寸光阴。

78、艰苦朴素求真务实。

79、未来可期，人间值得，满怀希望便会所向披靡。

80、.播种行为，收获命运。

81、广大教师还需要做“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

82、趁年轻，多努力，不负时光，不负己

83、心中有梦，以梦为马，志存四方，不负韶华

84、实现中国梦需要一代代青年追梦人接续奋斗。实现中华民族伟大复兴，青年始终是先锋力量，共和国的光辉未来需要青年大学生的奋斗与热血。青年大学生是国家的希望、民族的未来，肩负着民族复兴的大业，青年大学生要将个人梦想与中国梦紧密结合，将个人梦想的实现融入中华民族伟大复兴中国梦的实现进程，坚定理想信念，立常志、做大事。

85、三者：教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

86、与朋友交，言而有信。

87、民族复兴的相关要求规定：

88、该校的前身是1952年成立的北京地质学院，1987年更名为中国地质大学并沿用至今。

89、地方志作为地方文献的特殊形式历来被地方统治者作为了解地情、借鉴历史的施政依据。地方志是一种地方文献的特殊形式，它不同于针对某一个地方、某项事业，某一具体问题、事物和事件所编的概况、简介、调查报告、专题材料、临时信息。它是用特殊体例系统、全面反映某一地区在一定时期内自然、社会等诸方面的历史与现状，是地情资料全面的、科学的、历史的综记。它较之其他地方文献具有如下优点和特征：

90、一是方志史料有助于加快资源的开发。我国的“四化”建设要按照我国国情来规划，各地的经济建设同样要依据各地地情来部署。地方志为各地经济建设提供比较全面、系统的历史和现实状况的资料，促进各地的经济建设。

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91、中国地质大学（北京）坐落于名校荟萃的北京海淀区学院路，是享誉海内外的著名高等学府。学校是教育部直属并与自然资源部共建的全国重点大学，2017年进入国家“双一流”大学建设行列。

92、不负韶华就是鼓励人不辜负美好时光，勇往直前。

93、提高了校史育人的水平，学校认真组织国家宪法日，国家安全日等法制宣传教育，积极开展中华优秀传统文化革命，文化和社会主义先进文化教育活动

94、(一)真实性：地方志记述的是在一定时期内经过多种变化相对稳定的地情，而且在编纂过程中对史实进行反复核对、筛选，因此具有更大的准确性与真实性，体现在整体和全局上。

95、不负韶华的励志短句有：

96、秦朝时的商鞅之变，一举奠定了秦国统一六国之基；汉朝时武帝的励精图治、南征北战，建立了中华民族自信的源泉；清朝时的左宗棠64岁高龄抬棺出征新疆，稳固了国家版图。中华民族五千年长河中，除了各个时期涌现出带领中华民族前进人物之外，许许多多不曾在历史典籍中留下痕迹的人，“溪流汇成大海，垒石堆成高山”，他们的奋斗也是必不可少。

97、第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

98、(四)连续性：我国历代地方志书每经过一段时间就要续修，这就为我们保存了某个地方、某种事物、某个现象有连续性的、完整的历史资料。

99、地质学、地球化学资源勘察工程、材料科学与工程、环境科学与工程、水文与水资源工程、城市地下空间工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、遥感科学与技术、地理空间信息工程。

100、以坚持为梦想加温，凭热爱为艺术着色，逐梦路上马不停蹄，逆流而上不负韶华。

101、地方志较好地反映出当地经济发展的历史轨迹，昭示经济运行的内在规律，从而为人们发挥优势、扬长避短、因地制宜发展地方经济提供了可靠的背景资料。

102、党的十八大以来，创新是引领发展第一动力，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。文化是民族的根脉，是人民的精神家园。中国自古就有注重修史修志的传统。连绵不断地编修地方志是中华民族特有的文化基因，为中华文明代代相继、血脉相承，发挥了至关重要的作用。只有自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，才能始终坚持新时代内江地方志工作的前进方向。

103、(三)研究方志史料，为发展旅游事业提供信息服务

104、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

105、(二)科学性：地方志不但记述一个地区各项事业一定时期内的静态信息，而且记述各项事业发展变化的历史背景与脉络，体现各项事业发展变化的承继性与阶段性；而且体现相关事物之间纵横交错的发展状况及其相互之间的影响，因此具有很强的科学性。

106、资政，为执政者提供治理国家和地方的经验借鉴。史志资政,就是让史志资源发挥资政作用。以史为鉴,可以知兴亡；资政育人,方能传千秋。如实编史修志是中华民族的优良传统,是党和国家的一项重要社会文化事业,是社会主义先进文化建设的重要组成部分。“治天下者以史为鉴,治郡国者以志为鉴”。内江市方志办牢固树立大局意识、责任意识、精品意识，一直把做好史志工作当作一项重要任务来抓,常抓不懈,收到明显效果。

107、第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。

108、第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。

109、为更好发挥地方志在新时代下存史、资政、育人三大功能，我们把内江市、县（市、区）方志办的业务工作人员，作为地方志工作的主要力量；把业余爱好者、通讯员、宣讲员、特约研究员作为方志工作力量的重要补充；把提供稿件的各部门经办人组成联络员队伍，搭建起与部门联系的桥梁；建立起由高校、党校从事地方志研究的教授组成专家队伍，作为地方志工作研究的重要组成部分。发挥四支队伍各自的特长优势，为地方志部门所用，共同完成史志各项工作任务。近期，第一部《内江市志》即将交付印刷，这是全市地方志工作者辛勤汗水的结晶。

110、有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。

111、如果⼼胸不似海，⼜怎能有海⼀样的事业。

112、（五）人才培养

113、“四有”好老师：有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。

114、.奋发拼搏，勇于开拓。

115、.斗志昂扬，三五最强

116、耕耘于分秒收获于细微

117、恩格斯曾经指出：“爱国主义是以爱家乡为基础的。”要爱家乡，首先就要知道家乡、了解家乡。新的历史时期的地方志是历史和现实地情资料、信息的总汇，它全面、准确地记述一地优美的自然风光、山川胜迹、富饶资源、名优特产、淳厚风尚、灿烂文化、科技发明、先烈英模事迹，记述在党的领导下进行民族民主革命和社会主义革命的历程，特别记述了中共十一届三中全会以来坚持以经济建设为中心、坚持改革开放所取得的新成绩、新经验。人们通过志书就可以了解先人创业之艰难，了解革命先烈抛头颅、洒热血的英烈壮举，了解源远流长的民族优秀文化、三个文明建设的辉煌业绩，深刻认识没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国、只有社会主义才能发展中国、只有改革开放才能全面振兴中华的深刻道理，从而增进民族自豪感，加深爱党、爱国之情，激发卫国、建国之志。由于志书资料真实、具体，人们看得见、摸得着，听起来觉得熟悉，读起来感到亲切，就更容易增强教育效果。新志书出版后，各地以志书资料为基础，编写多种乡土教材、通俗读物，或制作电视片，以各种不同形式大力开展地情宣传教育活动，如举办专题系列讲座、组织地情知识竞赛、开展国情地情教育课等，充分发挥志书的教育功能，收到很好效果。

118、“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须同时间赛跑、同历史并进。只争朝夕，不负韶华。

119、.只可意会，不可言传。

120、.琥珀心，奈何九世醉。

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121、（四）优化网络，促进方志资源共享

122、地方志汇集了大量真实、可靠的地情资料，为科学研究和学术研究提供了基础，科技、学术界利用这些资料进行科学研究的范围不断扩大，成果日渐丰硕。我国地方志辑录了大量有关水涝、干旱、冰雹、风沙、地震、泥石流、滑坡、蝗虫等地情灾害信息，就其时间之久远、地域之广阔、内容之丰富来说，是世界上任何国家所不能比拟的，也是任何其他图书资料所无法比拟的。对于认识我国的灾情，探索其发生发展规律，并制定相应的措施，进行防灾、减灾、灭灾，都十分必要。

123、具体内容：有理想信念。忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生的健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。有道德情操。为人师表，教书育人。牢记教师的职业特性，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社会主义道德和中华传统美德传授给学生，以自己的模范行为影响。

124、中国地质大学的校训是：艰苦朴素、求真务实。

125、只有建立优质的地方志数据库，才能高效、全面、系统地保存和检索相关文献信息资源。

126、二、依法治志新时代下的资政功能

127、开展社会主义先进文化教育，开展高校师生社会主义核心价值观主题教育活动，推广展示一批社会主义核心价值观教育典型案例，选树宣传一批践行社会主义核心价值观先进典型。

128、地方志是社会主义核心价值观的源头活水之一。习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”。地方志作为中华优秀传统文化的一个重要组成部分，也是社会主义核心价值观最宝贵的思想源泉和最直接的精神纽带。一部地方志就是记载一方水土之上的人和事，就是一方人的精神家园。地方志通过记载各个历史时期经济社会发展成就、家乡面貌变化、模范人物事迹等，再现了我国各族人民创造的光辉业绩和精神风貌，以真实资料和生动事实，激发人们热爱祖国、热爱家乡的热情。历史经验和现实社会实践证明，地方志在教化人心、巩固信仰等方面起着不可替代的积极作用，是践行社会主义核心价值观的重要推动力量。《规划纲要》强调通过编修、开发利用地方志成果，为培育和践行社会主义核心价值观提供丰富、优秀的精神文化产品，突出了地方志的育人功能，通过发掘历史智慧，在进行优秀传统教育、培育文明风尚、增强民族自豪感和民族凝聚力等方面发挥重要作用，推动以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神发扬光大，成为实现中国梦的精神动力。社会主义方志运用新的观点、新的方法、新的材料，其育人功能为建设特色社会主义精神文明服务。

129、校训是德才兼备、知行合一。

130、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。三者：教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

131、知行合一，要求北航人既要仰望星空，追求真理、善于学习，又要脚踏实地，勇于实践、敢于创新，将理论与实践相结合，与时代同行。北航传承空天报国、敢为人先精神，服务国家重大战略需求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出一流贡献。

132、与其轻人，不如重我。

133、学而不厌，诲人不倦。

134、大力繁荣校园文化，创新校园文化品牌，挖掘校史校风校训校歌的教育作用，推进“一校一品”校园文化建设，引导高校建设特色校园文化；实施“高校原创文化经典推广行动计划”，支持师生原创歌剧、舞蹈、音乐、影视等文艺精品扩大影响力和辐射力；广泛开展“我的中国梦”等主题教育活动，推选展示一批高校校园文化建设优秀成果。

135、第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。

136、所谓“存史”，就是将一定地域内的自然和社会、政治和经济、历史和现状的兴衰起伏和发展变化，用文字记述下来、保存下去，供今人和后人查阅参考。

137、不负韶华的励志句子

138、吾辈青年，应当自强，应不负重任，应不负韶华。

139、总之，内江地方志工作要服务于治蜀兴川内江实践的新部署，充分发挥内江地方志在新时代下存史、资政、育人三大功能，服务于内江的政治、经济、文化等各个方面，促进社会的全面发展。