劝学重点句子翻译课件

1、多务：事务多，杂事多。务，事务。

2、二，《孙权劝学》翻译

3、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

4、孤：古时候王侯的自称。

5、拓展资料：

6、《孙权劝学》是三国时期孙权写给儿子孙亮的一篇书信，内容主要为劝诫孙亮勤奋读书、注重修身齐家、明辨是非、培养品德等。这篇书信传达了以学为重，为人处事要有道德修养的重要观念，对于后代教育有着深远的影响和启示。

7、惊：惊奇。

8、今：现在。

9、寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。

10、子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。”：孔子说：“如果不了解命运，就无法成为君子；如果不了解礼仪，就无法立足；如果不了解言语，就无法了解他人。”这句话强调了知识的重要性，对于成为一个有德行的人、建立自己的地位以及理解他人都是必不可少的。

11、即：就。

12、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”：孔子说：“不要担心别人不了解你，要担心你不了解别人。”这句话强调了人际关系中相互了解的重要性。只有通过了解他人，我们才能更好地建立联系和相互合作。

13、煣以为轮，煣（用火烤）使……弯曲

14、士别三日：有抱负的人分别几天。三：几天，这里指“少”（与常见的“多”的解释不同）。

15、辞：推托。

16、子曰：“主忠信，毋友不如己者，过则勿惮改。”：孔子说：“要主张忠诚和诚实，不要与不如自己的人交朋友，犯错了就不要害怕改正。”这句话强调了忠诚、诚实和勇于改正错误的重要性。

17、子罕言利与命：孔子谈论了利益和命运之间的关系。他认为，人们可以通过学习和努力实现自己的利益，而不是依靠命运。这表明了孔子对于个人努力和奋斗的重视。

18、博士：当时专掌经学传授的学官。

19、乃：于是，就。

20、但：只，仅。

21、它表现了父爱和教育思想，配以生动活泼的语言，易于阅读和理解，是一篇优秀的教育论文。

22、后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。”吕蒙说：“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！”鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。

23、拜：拜见。

24、大：非常，十分。

25、最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。

26、复：再。

27、涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事（异议：当涂：地名）。

28、当初,吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多加以推辞。

29、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

30、《子罕第四》这一篇章主要强调了学习的重要性、人际关系的建立以及道德修养的培养。通过学习，我们可以提升自己的能力和智慧，更好地理解他人，并树立起正确的道德观念。同时，这一篇章也强调了诚实、忠诚和勇于改正错误的品质的重要性。

31、者：用在时间词后面，无翻译。

32、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

33、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

34、卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。

35、一，《孙权劝学》原文

36、木受，经过墨线量过。

37、始：开始。

38、何：为什么。

39、君子，有道德有修养的人

40、见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。

41、《孙权劝学》全文翻译

42、劝学，劝，劝勉，鼓励

43、治经：研究儒家经典。"经”指四书五经，四书：《大学》《中庸.》《论语》《孟子》，五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

44、就：从事。

45、过：到；到达。

46、非复：不再是。

47、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。

48、与：和。

49、以下是《子罕第四》的主要内容和相关注释：

50、遂：于是，就。

51、虽有槁暴，有通又，暴通曝，晒。

52、吕蒙说：“与有志向的人分别几日,就要擦擦眼睛重新看待,长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友后就告别了。

53、木直中绳，中，四声，合乎。

54、司马光（1019年11月17日－1086年），字君实，号迂叟，汉族，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生，北宋史学家、文学家。

55、三，注释

56、《劝学》第一段中的重点字词有这样几个，学不可已矣，已的含义是停止的意思，青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。青，是靛青的意思，于字的意思可以泽成比。第一段的语法，是有两个判断句，翻译成是，取之于蓝是状语后置，而寒于水，这句也是状语后置。

57、吕蒙：东吴名将，汝南富陂（今安徽阜阳）人

58、是指中国古代文学名著《论语》中的第23篇《学而篇》的注释。这篇篇章主要讲述了学习的重要性和方法。劝学注释是对这篇篇章进行解读和注解，帮助读者更好地理解其中的道理和思想，以便能够在学习中有所收获和提升。

59、论议：谈论，商议。

60、子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者也。”：孔子说：“不要反对欺骗，也不要轻易相信。这是一个聪明的人的表现。”这句话告诫人们不要轻信他人的言行，要保持警惕和谨慎。

61、故木受绳则直

62、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南京），国号吴，不久迁都武昌（今湖北鄂城）。229年称帝。

63、回答如下：23课劝学注释是指《论语》中的第23课，也称为《子罕第四》或《子罕》。这一篇章主要记录了孔子与他的学生之间的对话，探讨了学习的重要性和方法。

64、及：到了…的时候。

65、涉猎：粗略地阅读

66、鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙讨论天下大事,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇说：“以你现在的才干和谋略,已不再是当年的那个东吴阿蒙了!”

67、待：等待。

68、孙权劝学是《资治通鉴》中的一篇文章，作者是北宋时期的司马光。这篇文章讲述了三国时期东吴的孙权劝告部下吕蒙学习的故事，以下是文章的原文及解析：

69、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。

70、孰若：谁比的上；谁像（我）。孰：谁，若：像。

71、孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典，而成为学识渊博的学者吗!只要粗略地阅读,了解以往的事罢了.你说你事务繁忙,谁比得上我处理的事务多呢?我常常读书,自己感到有很大的收益。”于是吕蒙就开始学习。

72、耳：表示限制，语气词，相当于“罢了”。

73、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。

74、子曰：“知及之，仁不能守之；虽得之，必失之。知及之，仁能守之。”：孔子说：“只有通过学习，我们才能真正理解仁爱之道；如果我们没有学到，即使获得了它，也会失去。只有通过学习，我们才能真正守护仁爱之道。”这句话强调了学习对于保持仁爱之心的重要性。

75、历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。