幼儿园大班怎么教-通用51句

幼儿园大班怎么教

1、要说他在公立幼儿园获得了什么，大概就是每周一次安全教育，每月一次消防演习，每天开开心心的玩耍，交到了许多好朋友，玩了好多精致的玩具，参加了超级多次园里大大小小的活动吧。

2、幼儿园大班，主要学习行为习惯，比如坐有坐相，为上小学做准备。

3、今年6月份他幼儿园毕业了，开始学习拼音数学汉字等能够用来衡量他学习成果的具体东西了，现在开学一个多月了，每天的学习热情都是很高昂的，在放学回家的路上会告诉我今天学了什么新知识，回家后能够快速认真的写好作业并且正确率很高。

4、了解每一个孩子，并做出针对性的指导与引导，让每一个孩子都能全面发展

5、做好家园共育工作

6、在识数的基础上，通过教孩子数的大小，来做比较，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系。孩子学会念题，让孩子知道“+”、“-”的含义，并告诉孩子，看到“加”时，就是把数往后数。念到“减号”的时候就是往前数。这样可以做加减法做铺垫。

7、三.多奖励少处罚。奖励的形式有很多种，不一定是物质奖励，可以请听话的小朋友当班长，或者小队长之类的。（不过，不要每次都是那几个人，要换着当，多给别人机会，对于有进步的差生，也可以奖励，即使是一点点小进步）

8、有的孩子即使学了小学化知识，但是到了小学之后他学习成绩也不好，有的孩子即使没有学小化话知识到了小一年级通过他的努力，把学习上的压力变成动力，相反成了最优秀的那一个。所以幼儿园大班的孩子到底有没有必要上幼小衔接？主要根据孩子的能力来决定。而且幼儿园大班的孩子到底学哪些内容？每一所幼儿园教的内容都是不一样的。

9、六.行为习惯方面。要多给他们练习，反复反复的说，及时表扬行为好的小朋友。对于特别难管的小孩，可以采取冷处理的态度，当别的孩子都在游戏的时候，让他到旁边反思自己的行为，哪里做错了，以后该怎么做。

10、做好领导交给的各项任务

11、数和物的等量配对

12、通过数手指来教孩子十以内的加减法，一个手指代表一个数，不过数手指，只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因为如果两个数都是双数，那么手指就不够用了。

13、不知道对不对，但以上八点是个人认为作为一名大班教师应该做的最基本的工作。

14、步骤/方式3

15、按顺序分比如10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,6和4,7和38和2,9和1,以此类推,当然我说的是最大的,要先从2开始

16、步骤/方式4

17、给予更多孩子们的各种机会（相互交流、独立、解决问题等能力）

18、公立幼儿园的办学标准是严格按照国家要求来执行的，任何“小学化”的教玩具或其他物品都不能存在。我儿子上公立幼儿园时不能背书包上学，没有买过铅笔橡皮，没有买过拼音本数学本写字本，他在学校唯一能拿到的笔就是画画时拿的彩笔。

19、国家的现状是公立幼儿园不允许小学化，这是教育局下过文件明文规定的，所以在公立幼儿园里，老师不会教孩子们写字学拼音加减法。读中班的幼儿，会学到5以内的认数，会5以内的点数（2声），能够知道5以内的相邻数，但是不会写。

20、每次带他回老家，被家里的大人们考问道几加几等于几时，他的窘迫和我的尴尬总是会对这样的教育方式产生怀疑，只能安慰自己让他在该玩的年纪好好玩。

21、幼儿园大班的孩子主要学习哪些内容？这种情况下公立幼儿园和私立幼儿园，他们大班的孩子学的内容是完全不一样的。如果孩子上的是公立幼儿园，那么这个时候，大班的孩子学的知识肯定不是关于一年级的知识。因为公立幼儿园是禁止孩子学习小学化知识的。

22、该严厉的时候就严厉，但是一般我是采取平等的形式，我从事幼教几年，带过几个大班，我和孩子们可以说是朋友的身份。

23、题主也不要太过焦虑，在家里适当的加一下亲子活动将你想要教的东西融进去，我和我儿子经常玩数字卡，我们两给这个游戏取名叫“打牌”；我也会和他一起玩汉字卡，卡片游戏有很多，玩的时候就能够认识一些简单的汉字了。

24、通过数与物对应来玩数数的游戏，放几个物品让小朋友们去数数来告诉我们有多少个，通过这种有趣的方式可以培养孩子的兴趣和积极性。这样可以判断孩子是否会了，数与物品的对应是为下一步教加减法做准备工作。

25、加减法就更加不会教了，学加减法之前要先学习数的分成，分成内容会在大班所涉及，老师会制作一些相应玩具投放至区域角里供幼儿学习巩固。

26、熟练掌握相邻两数关系

27、四.采取评比的方式。这应该很多幼儿呀都有啊，评小红花什么的。要找机会奖励比较调皮的孩子，让他知道，原来听话可以获得小红花（或小汽车、小星星等等）

28、对孩子们的良好习惯与人格进行培养

29、提供一个良好的学习与生活环境

30、步骤/方式1

幼儿园大班怎么教

31、步骤/方式2

32、手指操加减法

33、如果孩子上的是私立幼儿园的话，这个时候幼儿园大班的孩子应该学的知识内容是比较多的，大家都知道私立幼儿园是教授孩子小学化知识的。特别等孩子到了幼儿园大班的时候，学的东西就更多了，学业就更重了！我邻居家的孩子上的就是私立幼儿园，上大班的时候100以内数的点数，50以内数的加减，她都能算得出来，然后汉语拼音声母韵母全部都会，认识的汉字也非常的多。

34、当然私立幼儿园除了让孩子们学习这些小学化知识之外，还会开设其他的课程，但是最主要的就是让大班的孩子学习这些内容。并且他们让孩子们学了，就会让孩子们写，就会给孩子们布置作业。所以这个时候我们不能说哪所幼儿园他的教学方法就是对的？因为每个孩子的能力不一样，他到了小学一年级的适应和学习情况也是不一样的。

35、我不太赞成严厉的做法，除非是非常时刻，如果能和孩子做朋友，那是一件很快乐的事。我带的每一个大班都是很开心的，他们还会经常帮我做事，其实大班的小孩已经懂事了。记得有一次，我和他们一起踢足球，我摔跤了，他们全都跑过来扶我，还很正经的问我，有没有事...当时很感动...

36、我的个人意见：

37、跟教小中班差不多的，只是大班的小孩大一点，学的东西就多一点而已。

38、用心陪伴才是最重要的。

39、比如说，大班下学期有一节社会课教孩子怎么整理自己的书包？教孩子怎么成为一名的合格的小学生？所以公立幼儿园大班除了不教授孩子一年级的知识之外，他会在各个方面让孩子做好上一年级的准备工作。然后其他的就是每所幼儿园自己给孩子上的特色课程了。比如说我们幼儿园给孩给幼儿园大班的孩子准备的特色课程就是手鼓，足球轮滑，跳棋舞蹈等等内容。所以公立幼儿园大班的孩子学习的东西差不多也就是这些内容。主要的不是知识方面的内容，而是各种上一年级之前的准备学习内容。

40、二.与孩子打成一片。其实小孩子都是很爱玩的，户外活动时，可以跟他们一起嬉闹，踢球，做游戏等等。（当然，每次活动之前，要约法3章：1注意安全，不能让自己摔跤。2遵守游戏规则，听从老师安排。3当游戏结束，要立刻排好队伍，不能乱跑。如果有谁做不到这3条，取消游戏资格。）

41、引导孩子们主动发现问题，并解决问题的能力

42、所以这个时候公立幼儿园的老师主要教授孩子省编教材上面的内容，通过5大领域来让孩子得到德智体美全面发展的目的。也就是说教材上面让大班的孩子学习什么，老师就给孩子讲什么。比如说幼儿园大班的孩子在数学方面学的就是10以内的加减算式，10以内数的分合式等等内容。

43、然后其他的就是一些孩子能用到的社会实践经验方面的知识内容了。这个时候可能会有家长说，公立幼儿园大班的孩子学的东西太少了，孩子们到了一年级应该怎么适应了？能不能跟得上一年级的课程啊？其实幼儿园大班下学期的很多内容都是针对于孩子马上要上一年级做的准备工作。

44、唱数、识别数字

45、这个时候很多家长说这才是幼儿园大班孩子，该学的内容，不然的话到了小学真的会跟不上。其实大家如果看到了一年级的教材，就会发现一年级的知识内容相对来说真的是比较简单的，一年级下学期孩子才刚刚学到20以内的加减算式。50以内的加减算式都是孩子到了二年级才学的知识，所以私立幼儿园对于大班的孩子教的知识内容，不仅是超前，而是超前太多了。

46、五.多去发现每个孩子的闪光点。顽皮的孩子也有优点，也有好的一面，多去发现他们的优点，利用优点来改掉其他缺点。

47、一.怕你不代表服你，要让孩子服你，自然就会听你的话。多在小朋友面前展示自己的才艺，让他们认为你很厉害，什么都会。

48、首先，要教小朋友认识数字，可以通过教阿拉伯数字歌来认识数字，让孩子对数产生兴趣，然后可以教小朋友正数和倒数数字，让小朋友对数与量有具备的认识。

49、作为一名大班教师个人认为我们应该做到以下几点:

50、以身作则

51、用你的爱心，赢得他们的尊重，让他们打从心底佩服你，喜欢你......