优选二年级仿写句子方法讲解【58句】

1、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

2、模仿是指先学习别人的写作风格和表达方式，注意理解其语言特点和结构特点，并加以掌握和应用；创新是指在掌握了别人的写作风格和表达方式之后，根据自己的思维和感受进行再创作、修正和加强，形成自己独特的表达方式和风格。

3、模仿原句的句式，要对原句的结构进行分析，写仿句时与原句词语的词性、顺序一致。

4、写出的仿句的字数，要与原句的字数相等或者接近。

5、内容要协调一致，前后呼应。

6、仿写就是给一个句子，你观察这个句子的特点，然后再把这个句子稍微改动一下，写一个新的句子

7、正确方法和技巧口诀是先模仿，再逐渐创新。

8、分析：（1）中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。（2）修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。(3)要把握该句的修辞（比喻）

9、例句：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

10、例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿，＿＿＿。

11、比如:花园里的花真多呀，有红色的玫瑰，紫色的蔷薇，还有洁白的茉莉！

12、句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

13、例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿；海燕说，＿＿；太阳说，＿＿。

14、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

15、看表达：看给出的例句句式表达上有什么样的特点，弄清句子间的内在联系，看句子之间是怎样衔接的。仿写：仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

16、修辞要相同是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

17、二、考点举要

18、观察与分析原句的结构。

19、三、仿写句子的类型和方法：1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”。第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。

20、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

21、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

22、分析：（1）要把握句式（如果，就）（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献精神）

23、（一）仿写的基本要求：

24、一.内容要协调一致，也就是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

25、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

26、首先，选择一个句子作为被模仿的原句；

27、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点等。

28、一、句子仿写首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

29、字数要相等或大致相等。

30、二、句子仿写的原则：1、修辞“依葫芦画瓢”。2、结构“循规蹈矩”。3、内容“前后兼顾”。

31、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。仿写注意事项：1、看要求：看所要仿写的句子句式方面的要求，修辞手法上的要求以及字数等方面的要求。2、看语境：看所要仿写的句子给定了一个什么样的语言环境。

32、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

33、句式要统一。

34、修辞要相同。

35、看原句运用什么修辞手法，几种修辞手法。仿句要与原句运用的修辞手法相同，所用修辞手法的数量一致。

36、但是将原句中的词语和语法变化，以此来模仿出新句子；

37、（二）仿写要注意的几个问题：

38、其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。

39、修辞要相同

40、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

41、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

42、内容要协调一致，前后呼应

43、例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

44、仿写句子就是仔细观察例句的结构，依照例句的表达、结构、语境等表达方式，然后按照其结构形式仿写结构相同的语句即可。

45、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。（2005年嘉兴市中考题）

46、语言仿写题具有题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：

47、仿写:操场上的同学可真多呀，有一年级的小朋友，二年级的同班同学，还有高年级的哥哥姐姐。

48、正确的仿写方法和技巧口诀是“模仿——掌握——创新”，坚持学习和练习，不断提升自己的写作水平。

49、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

50、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

51、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。

52、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

53、句式要统一

54、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

55、接下来，在模仿句中保持原句基本结构和句子组成元素，例如：第一句的主语、谓语和宾语等；

56、写出的仿句与原句的感彩、写作风格要一致，意思要相关。

57、答小学语文仿写句子方法技巧是

58、最后，完成新句子再来对比新旧句子，筛选最佳效果。